OpenAI ve Eğitimde Yapay Zeka
OpenAI, gelecekteki çevrimiçi derslerimize sohbet botu entegrasyonu yapmayı planlıyor.
Coeus Collective tarafından düzenlenen bir etkinlikte konuşan Siya Raj Purohit, OpenAI’nın eğitim alanında özel olarak geliştireceği GPT modellerinin çevrimiçi müfredatlarla nasıl entegre edilebileceğini araştırdığını söyledi.
Öğretmenler için Özel GPT’ler
Purohit, “Umarım, profesörler kamuya özel GPT’ler oluşturacak ve insanların içerikle sürekli olarak etkileşime girmesini sağlayacak.” dedi. Bu özellik şu anda mevcut projelerin bir parçası olmasa da, kesinlikle gelecekteki planları arasında yer alıyor.
Purohit, bazı professorlerin konu hakkında bir yarı yıl boyunca edindikleri bilgileri yükleyerek her ders için özelleştirilmiş GPT’ler oluşturduğunu ve bunları öğrencilerine sunduğunu dile getirdi. “Öğrenciler, belirli bir bilgi ile etkileşimde bulunuyor… bu, onların araştırma yapmaları için güçlü bir yöntem.” dedi.
OpenAI’nın Eğitim Pazarındaki Hızlı Girişi
OpenAI, eğitim pazarına girme konusunda hızlı ve kararlı adımlar atıyor. Eylül ayında, Coursera‘nın eski gelir yöneticisi Leah Belsky’yi işe alarak, eğitim liderliği rolünü üstlenmesini sağladı.
Bunun yanı sıra, bu yıl baharda ChatGPT Edu adlı üniversiteler için özelleştirilmiş bir ChatGPT versiyonu da piyasaya sürüldü. Allied Market Research verilerine göre, AI tabanlı eğitim pazarının önümüzdeki on yılda 88.2 milyar dolara ulaşması bekleniyor. Ancak, bu büyümenin yavaş başlamasının arkasında, eğitimcilerin şüpheci yaklaşımları var.
Khan Academy ve Chatbot Deneyimleri
Purohit’in bahsettiği GPT’lerin örneği, OpenAI ile iş birliği yapan Khan Academy‘nin Khanmigo adlı sohbet botu şeklinde olabilir. Khanmigo, öğrencilere ödev yardımı ve sınav hazırlığı için çeşitli öneriler sunabiliyor ve Khan Academy’nin eğitim içerikleriyle entegre bir şekilde çalışıyor.
Ancak, AI teknolojisinin şu anki durumunu gözler önüne seren bir örnek olarak, Khanmigo, yapılan bir testte temel matematikte zorluklar yaşadı ve çözümleri yeniden kontrol etmesi istendiğinde hataları düzeltmede başarısız oldu.
Eğitimcilerin Düşünceleri ve Gelecek Beklentileri
Purohit, teknolojinin geliştiğini savunsa da, eğitimcilerin bu konuda hala etkisi olduğunu belirtiyor. Pew Araştırma Merkezi tarafından gerçekleştirilen bir ankette, her dört K-12 öğretmeninden biri AI araçlarının eğitimde daha çok zarar vereceğini düşünüyor. Rand Corporation ve Center on Reinventing Public Education tarafından yapılan ayrı bir anket, sadece %18 oranındaki K-12 eğitimcinin sınıflarında AI kullandığını ortaya koyuyor.
Purohit, “Tüm modellerimiz sürekli olarak gelişiyor ve amacımız bunu öğrenme ve öğretme süreçlerinde etkili şekilde kullanmak.” ifadelerini kullandı.
